Een prachtig tijdschrift als profielwerkstuk

profielwerkstuk tijdschrift maken jilster

profielwerkstuk tijdschrift maken jilster

Het eindresultaat mag er zeker wezen! De 16-jarige Kick Sebregts heeft een prachtig profielwerkstuk gemaakt in de vorm van een tijdschrift. Lees hier meer over zijn ervaringen met het online programma van Jilster en hoe hij zijn onderzoek heeft vormgegeven in een tijdschrift.

Kick zit in klas 5 van de havo en gaat naar het Eerste Christelijk Lyceum te Haarlem. Twee weken geleden heeft hij zijn profielwerkstuk over het proces van vraag en aanbod rondom donorbloed ingeleverd. Een tijdschrift dat met zoveel zorg en aandacht gemaakt is, kan niet anders dan een mooi cijfer opleveren.

 

Onderwerp kiezen

Over het onderwerp van zijn profielwerkstuk hoefde Kick niet lang na te denken. Hij heeft in het vierde jaar van de havo stage gelopen op het Klinisch Chemisch Laboratorium in het BovenIJ ziekenhuis in Amsterdam. “Hier worden onderzoeken in bloed gedaan en ik mocht een kijkje nemen bij de bloedbank. Een aantal van mijn kennissen zijn bloeddonor en door mijn stage werd ik wel nieuwsgierig hoe nu het bloed van de donor bij de ontvanger terecht komt.”

 

Een goed idee!

Kick heeft een literatuuronderzoek gedaan. Daarna ging hij aan de slag met het schrijven van een theoretisch kader. In zijn theoretisch kader moest hij de moeilijke begrippen uit zijn literatuuronderzoek toelichten. “Ik heb best een ingewikkeld onderwerp gekozen. Daarom vond ik het belangrijk dat mijn onderzoek er leuk uit zou komen te zien. Het moest vooral geen saaie lap tekst worden!”

Zijn moeder kwam met het idee om een tijdschrift te maken, waarin de weg die het bloed aflegt van donor naar ontvanger wordt gepresenteerd. Zij had al weleens eerder een tijdschrift met Jilster gemaakt. “Met 8 personen vanaf verschillende plaatsen in Nederland hebben we een prachtige glossy voor een collega gemaakt die na 30 jaar met pensioen ging.” Op aanraden van zijn moeder ging hij aan de slag met zijn eigen tijdschrift.

 

Makkelijk en snel feedback ontvangen

Gedurende het onderzoek kon zijn docent de ontwikkelingen rondom het verloop van zijn profielwerkstuk volgen. “Ik heb de url van mijn pws in een mail naar mijn docent gestuurd. Mijn docent kon op die manier mijn online tijdschrift inzien, maar hier niets in bewerken of aanpassen.”
Eén van de voordelen hiervan was dat de docent altijd en overal zijn profielwerkstuk kon bekijken.

 

Interviews afnemen

Naast het schrijven van een theoretisch kader, heeft Kick ook interviews afgenomen bij verschillende deskundigen die werkzaam zijn bij de bloedbank. Bij het verwerken van de interviewvragen maakte hij gebruik van sjablonen. Deze wist hij naar eigen smaak aan te passen. “Ik zette de vragen en antwoorden makkelijk over door deze vanuit een Word-bestand in mijn tijdschrift te plakken. Ook kreeg ik hulp van mijn moeder bij het opmaken van de pagina’s en heb ik gebruik gemaakt van de handleiding die op de website van Jilster staat.”

 

tijdschrift-mock-up-profiel-werkstuk
Kick is net als zijn moeder zeer te spreken over het maken van een tijdschrift met het online programma van Jilster. “Het schrijven van mijn onderzoek werd hierdoor ineens een stuk leuker. Af en toe vond ik het wel lastig om de rode draad in het werkstuk aan te houden. Ik moest bijvoorbeeld keuzes maken over wat ik wel en niet terug wilde laten komen in mijn tijdschrift. Maar uiteindelijk is het me gelukt om een tof tijdschrift af te leveren!”

Havoleerlingen van UniC enthousiast over het maken van een tijdschrift

winnende tijdschriften havo unic

winnende tijdschriften havo unic

Om het schrijfonderwijs binnen het vak Nederlands aantrekkelijker te maken, heeft UniC – een eigentijdse havo en vwo in Utrecht – een nieuwe lesaanpak geïntroduceerd. Anna Brouwer, docent Nederlands, liet havo-leerlingen in groepjes een tijdschrift maken.

Als er aan leerlingen gevraagd wordt wat zij van het vak Nederlands vinden, geven ze meestal antwoord met saai of vaag. Anna Brouwer vindt dat haar vak helemaal niet saai of vaag is. Ze ging op zoek naar een manier waarop zij haar vak beter kon laten aansluiten bij de belevingswereld van haar leerlingen. Ze gaf drie havo 4-klassen de opdracht om in groepjes een tijdschrift te maken.

Meer dan een lesje draaien

Anna Brouwer: “Leerlingen worden betere schrijvers door heel veel te schrijven. Door feedback van leerlingen en docenten komen ze verder. Veel oefenen is belangrijk. Ik wilde een manier vinden om het schrijfonderwijs zo aantrekkelijk mogelijk te maken. Een manier als deze, het samen maken van een tijdschrift, heeft daarvoor gezorgd. Het is een echt iets. Het is authentiek. Een tijdschrift door de leerlingen zelf geschreven en gemaakt.”

In groepjes van drie gingen de leerlingen aan de slag. Anna: “Ik wilde dat bij deze opdracht de focus niet alleen zou liggen op het schrijfproduct, maar ook op de dingen die daarbij komen kijken. Hoe zorg je dat de vormgeving mooi is, dat de schrijffouten eruit worden gehaald? Ik gaf de leerlingen de vrijheid om met elkaar afspraken te maken, redacties te vormen.”

“Een docent kan uren praten over het schrijven van een artikel, een recensie, het geven van een interview of je laat de leerlingen zelf een tijdschrift maken waarin deze items aan de orde komen. Geheid dat er dan veel meer binnenkomt, omdat het voor leerlingen geen verhaaltje meer is, maar realiteit.”

 

Criteria

Om de leerlingen enig houvast te geven wat betreft de schrijfopdracht, gaf Anna ze een aantal criteria mee. Minimale criteria waar de inhoud van het tijdschrift aan moest voldoen. “Iedere leerling moest drie artikelen schrijven. Het liefst artikelen met verschillende schrijfdoelen, als een recensie, een verslag of een informatief artikel. Havo 4-leerlingen moeten voor literatuur boeken lezen. Het verwerken van een boek moest dan ook terugkomen in het tijdschrift, bijvoorbeeld in de vorm van een recensie, een verslag aan de hand van citaten of een boek-filmvergelijking. De leerlingen verbinden op deze manier literatuur met een thema dat hun aanspreekt én wordt literatuur gecombineerd met schrijfvaardigheid.”

Tijdens de Nederlandse les werd in ongeveer vijf weken tijd aan de opdracht gewerkt. Enthousiast gingen de havo 4-leerlingen aan de slag. Paiman Azizi en Noëlle Sijbrandij twee van deze 4de klassers, maakten met hun groepje een tijdschrift dat uiteindelijk is gedrukt. Zij gingen helemaal los bij deze schrijfopdracht, terwijl anderen zich hielden aan de minimale criteria. Noëlle: “We wilden een tijdschrift maken dat op een echt tijdschrift leek. In ons tijdschrift over reizen hebben we daarom ook moppen en een kruiswoordpuzzel geplaatst.” Paiman: “Wij hebben in ons tijdschrift een horoscoop en extra filmposters toegevoegd.”

Het online programma voor het maken van het tijdschrift nodigt uit om pagina’s – naast de verplichte inhoud – zelf op een creatieve manier te vullen en vorm te geven.

 

Netflix en Nederlands!?

Het enthousiasme bij deze leerlingen voor het vak Nederlands, als het gaat om schrijven, is voor een deel te verklaren door het gekozen onderwerp voor het tijdschrift. Leerlingen kiezen zelf een onderwerp waar ze meer over willen weten en waarmee ze aan de slag gaan. Op deze manier ontwikkelen ze een kritische en onderzoekende houding. Wat plaatsen we wel/niet in het tijdschrift, en waarom? Door bezig te zijn met wat je aanspreekt en wat van deze tijd is, stimuleert en motiveert. Zo zijn leerlingen vakinhoudelijk bezig op een creatieve, onderzoekende manier. Paiman: “Al heel snel wisten we waar ons tijdschrift over zou gaan. ‘Chill’ gaat over series en films, dat vinden we allemaal leuk. We kijken veel series op Netflix. Dus dat zou ons onderwerp worden.” Zo wordt in ‘Chill’ antwoord gegeven op de vraag ‘Is Netflix onze nieuwe verslaving?’ en staan er recensies in van “De gelukkige huisvrouw’ en ‘Het Diner’. “Omdat we een boek moesten verwerken in het tijdschrift, kozen we voor de boek-filmvergelijking van ‘Het Schnitzelparadijs’. Zo konden we de film op Netflix kijken.” En dat vonden deze leerlingen natuurlijk helemaal niet erg!

 

Successen vieren

Voor de havoleerlingen van UniC was deze opdracht een zogenaamde handeling, ze moesten de opdracht voldoende afronden. Ze gingen functioneel en kwalitatief aan het werk. Dit werd door Anna nog eens extra geprikkeld. “Het liefst had ik alle tijdschriften, zo’n vijfentwintig stuks, willen laten printen, maar dat was te prijzig. Met de rector had ik afgesproken drie te laten drukken. Dit was voor de leerlingen een extra stimulans om helemaal voor hun tijdschrift te gaan.” Noëlle: “Wij gingen extra ons best doen, zodat ons tijdschrift ‘Travel to live’ gedrukt zou worden. Een eigen tijdschrift, dat leek ons heel gaaf.” Door de tijdschriften via het online programma te publiceren en te delen met de drie H4-klassen, konden klasgenoten digitaal stemmen op hun favoriete tijdschrift. Gelet werd op beeld en op inhoud.

 

De mooiste drie werden geprint.
Naast ‘Travel to live’, en ‘Chill’ was dat het tijdschrift ‘Olijf’.

 

 

 

Wordt vervolgd?

“Een paar jaar geleden heb ik leerlingen al eens een tijdschrift laten maken. Toen was het een succes en nu weer. Ik kan me voorstellen dat ik het volgend jaar weer ga doen met Havo 4, omdat ik merk dat leerlingen enthousiast worden van deze manier van lesgeven. Deze schrijfopdracht past ook mooi bij een school als UniC. Een school die vernieuwend onderwijs biedt.”

Ook voor de leerlingen is het samen maken van een tijdschrift voor herhaling vatbaar. Zowel Paiman als Noëlle vonden het erg leuk om aan het tijdschrift te werken. Leuker dan het maken van een andere schrijfopdracht. Paiman: “Door deze opdracht werd het ook leuker om aan Nederlands te werken.” Ook de gebruiksvriendelijkheid van het online programma speelde mee. Paiman: “Het is een heel handig online programma en makkelijk in het gebruik. Het heeft veel mogelijkheden. Bij andere programma’s zit je nog weleens vast aan een bepaald format of verschijnt er vaak reclame waar je niet op zit te wachten.” “Ook heel handig zijn de standaardafbeeldingen voor als je even niet weet wat voor plaatje je moet kiezen”, vult Noëlle aan.

 

Om mee te geven
Via dit artikel deelt UniC graag zijn ervaringen met andere middelbare scholen die ook plannen hebben om hun leerlingen een tijdschrift te laten maken, met als doel de schrijfvaardigheden te verbeteren.

“De leerlingen zijn enthousiast over het maken van een tijdschrift als nieuwe lesaanpak. Door op deze manier met schrijfvaardigheid bezig te zijn, wordt het vak Nederlands leuker. In die zin is deze lesmethode een echte aanrader.”

 

Enkele tips van UniC:

  • Vrijheid zorgt voor creativiteit en geeft de leerlingen ruimte om met elkaar afspraken te maken.
  • Geef aan waar de opdracht aan moet voldoen (criteria).
  • Laat de leerlingen zelf een thema verzinnen waar hun tijdschrift over gaat. Wel met de voorwaarde dat de onderwerpen, passend bij dat thema, diepgang hebben. Kwaliteit moet gewaarborgd zijn.
  • Koppel in de Nederlandse les theorie aan de praktijk (recensie, betoog, informatief artikel, verslag).
  • Maak een tijdsplanning.
  • Een extra stimulans voor leerlingen om hun best te doen? Laat een aantal exemplaren drukken!
  • Op de site van Jilster staan leuke afbeeldingen om het tijdschrift mee te vullen.

Meer weten? Kijk dan hier: Jilster in het onderwijs

Emmaplein Vlaardingen 100 jaar!

emmaplein 100 jaar jubileum afbeelding

Emmaplein 100 jaar jubileum tijdschriftWat doe je als het plein waaraan je woont honderd jaar bestaat? Een tijdschrift maken! Erne en haar buurtbewoners uit Vlaardingen gingen aan de slag en maakten zelf een tijdschrift over hun plein. Lees hier het verhaal over het zelfgemaakte tijdschrift ‘Emmaplein 100 jaar’.

Met buurtbewoners

Erne hoefde niet lang na te denken over hoe ze het tijdschrift ging maken. Een van haar kinderen tipte haar al eerder over Jilster. Ze wist van het bestaan af. Dus ging ze direct met Jilster aan de slag met het tijdschrift voor het 100-jarig bestaan van hun plein, het Emmaplein. Alle buurtbewoners hebben meegewerkt. En wat is er dan mooier om van elk huis een eigen pagina te maken! Zo zit er achter elk huis wel een verhaal met al of niet een stukje historie. Bewoners schrijven openhartig over wat het voor hen betekent om aan het Emmaplein te wonen. En wat is er in al die jaren veranderd aan het huis of aan de tuin? Zo is ieder huis uniek. Met passende foto’s is dat in het tijdschrift mooi zichtbaar te maken. De bewoners aan het Emmaplein maakten samen het tijdschrift. Het magazine was een cadeau aan de bewoners en is voor iedereen een schitterend naslagwerk geworden.

Waardevol

Iedereen was erg enthousiast over het eindresultaat, het Emmaplein in een glossy. Verrassend hoe professioneel het tijdschrift ‘Emmaplein 100 jaar’ eruit ziet. Door de persoonlijke, informatieve beschrijvingen van wonen aan het Emmaplein is dit tijdschrift voor alle bewoners erg waardevol geworden.

Dit is niet de laatste keer dat Erne Jilster heeft gebruikt. Het is zeker een programma dat aan te raden is aan anderen.

Jarige buurt

Vier jij binnenkort ook een jubileum met je buurt? Denk dan eens aan een tijdschrift! Je buurt vastgelegd op papier. Erg leuk om samen met je buurtbewoners te maken en uit te delen. Leuk en waardevol voor nu, maar zeker ook voor later!

Een goede tip!

Niet alleen een tijdschrift voor je buurt is super. Ook verras je met een zelfgemaakte glossy je vriendin of je collega. Wijs iedereen die meedoet een pagina toe, die hij of zij helemaal zelf kan vullen met foto’s en tekst. En weet je even niet wat voor plaatje je wilt toevoegen, dan zijn er ook standaard afbeeldingen in Jilster beschikbaar. Doet iedereen iets, dan is een tijdschrift maken zo gepiept!

 

Verjaardagscadeau voor 60-jarige vriendin

tijdschrift voor vriendin 60 jaar de sylvia

Wat geef je je vriendin – en tevens buurvrouw – die 60 jaar wordt? Max maakte een verjaardagstijdschrift, de SYLVIA.

Het redactieteam van Max bestond uit vriendinnen die ze stiekem via Facebook had benaderd. Samen vulden ze het tijdschrift SYLVIA met eigen teksten en foto’s.  Max: “Veel werk, maar superleuk om te doen! Het redactieteam heb ik om input gevraagd, uiteindelijk heb ik toch zelf de pagina´s opgemaakt. Ik wilde mijn eigen stijl hanteren.”
De mooiste pagina van de SYLVIA vond Max “Boys 2 men”. Op deze pagina staat een interview met de drie zonen van Sylvia.
Ook over enkele andere pagina’s is Max erg enthousiast. “Pagina 36 en 37 zijn pagina’s die ik ‘geleend’ heb van een ander tijdschrift – een tip die je hieronder kunt lezen – en zelf een beetje heb gestyled met eigen foto’s. De inhoudsopgave op pagina 2 en 3 vind ik ook een groot succes. Hier tref je de foto’s van alle vriendinnen aan.”

Anderen reageerden heel positief op het tijdschrift. Max: “Iedereen is wild enthousiast. Mijn zus die ging trouwen, hoopte stiekem dat ik voor haar ook een tijdschrift zou maken. Wat ik natuurlijk ook heb gedaan!” Met Jilster maak je een tijdschrift voor elke gelegenheid, naast een tijdschrift als verjaardagcadeau dus ook als huwelijkscadeau!

Tip

Max heeft nog een tip voor het opmaken van een pagina. “Heb je een abonnement op een tijdschrift, dan is deze vaak ook digitaal beschikbaar. Open het tijdschrift op je iPad, maak een foto van een gewenste pagina en gebruik die foto als paginavullende foto in je eigen tijdschrift. Deze paginavullende foto kun je bewerken met eigen tekst en dergelijke. Ik weet niet of het mag, maar het is wel superhandig!”

“Mijn vriend was blij dat het verjaardagstijdschrift klaar was :-). Er gaat veel tijd in zitten om hem echt perfect te krijgen. En je blijft bezig met perfectioneren. Maar dan is het resultaat ook geweldig!”

sylvia 60 jaar tijdschrift

30to30: verhalen van dertigers wereldwijd gebundeld in een magazine

In totaal verzamelden ze negentien verhalen van dertigers, van Regitze uit Denemarken en Hend uit Syrië tot Qiu uit China. Allemaal vertelden ze waar ze op dat moment mee bezig zijn in hun leven, vooral als het gaat om wonen, werken, relaties, kinderen en persoonlijke wensen. Alle verhalen kwamen op de site 30to30.com te staan en ze werden gepubliceerd in magazine Ygenwijs.

Initiatiefnemers Carolien Dircken en Tefke van Dijk zijn inmiddels allebei de 30 gepasseerd en besloten het project af te sluiten met een eigen magazine: 30to30. Tefke vertelt er meer over.

Hoe kwamen jullie erbij om wereldwijd verhalen van dertigers te gaan verzamelen?

“In de leeftijd van 25 tot 35 jaar geef je je leven vorm en ben je bezig met levensgrote vragen: wat voor werk wil ik doen, waar ga ik me settelen, wil ik kinderen? Het is niet altijd een makkelijke periode in je leven en berichten over de ‘dertigersdip’ zetten ons aan het denken. Hoe is dit voor mensen in andere, niet-Westerse landen? Zijn die met dezelfde vraagstukken bezig? Zijn er culturele verschillen? Als journalisten zijn we altijd erg nieuwsgierig geweest en we wilden dit graag onderzoeken door verhalen te verzamelen.”

Ging dat makkelijk?

“Niet altijd. We hebben allebei ons netwerk ingezet om journalisten, schrijvers en fotografen in het buitenland te vinden om iemand te interviewen en fotograferen. Dat viel soms niet mee, je vraagt een flinke tijdsinvestering van mensen. We zijn er dan ook best trots op dat we toch bijna twintig verschillende verhalen bij elkaar hebben gekregen. En we zijn de mensen die hebben bijgedragen natuurlijk heel erg dankbaar!”

Waarom willen jullie het nu afsluiten?

“Inmiddels zijn we zelf allebei de dertig gepasseerd en veel vraagstukken gelden voor ons niet meer. We hebben leuk werk, een relatie, huis, kinderen. Echt huisje, boompje, beestje, hahaha. Dan is het tijd om zoiets af te sluiten. Door met dit project te stoppen krijgen we weer meer ruimte voor iets nieuws.”

En waarom sluit je een online project af met een tijdschrift?

“Omdat het toch wel heel erg leuk is om er iets tastbaars aan over te houden. In het begin droomden we ervan een en ander in een boek te zetten. Dat was ook leuk geweest, maar een tijdschrift past eigenlijk net zo goed. Misschien nog wel beter.”

Kostte het veel tijd om alle verhalen in tijdschriftvorm te gieten?

“Dat viel reuze mee. We hadden alle teksten en foto’s natuurlijk al. Het was ideaal dat we sjablonen van Jilster konden gebruiken. Zodra we die naar onze smaak hadden aangepast konden we ze hergebruiken op andere pagina’s. Die regelmaat in de opmaak geeft rust en een prettig leesritme.”

Gaat de site nu offline?

“Niet direct maar op termijn wel. Dat is prima. We hebben nu een prachtig tijdschrift met alle verhalen. Ook in pdf, dus we kunnen het digitaal naar alle betrokkenen sturen. Het is voor ons de perfecte afsluiting van een mooi project.”

Het Ria80 tijdschrift

verjaardagscadeau tijdschrift 80 jaar ria klant

Aty verraste haar moeder op haar 80ste verjaardag met een eigen glossy ‘Ria80’, eenvoudig gemaakt met Jilster.

Aan de slag!

“Na een kleine hint kreeg ik op mijn 50ste een bijzonder verjaardagscadeau, ‘de Aty’, gemaakt met Jilster. Een heel persoonlijk en origineel cadeau. Mijn moeder liet toen merken dat ze zoiets ook heel leuk zou vinden. Ik hoefde dan ook niet lang na te denken wat ik mijn moeder zou geven voor haar 80ste verjaardag: de ‘Ria80’.” Ik kon aan de slag!

Eigen steentje

“Wat ik bij het maken van het tijdschrift merkte, is dat het beter werkt om niet iedereen te vragen ‘de traditionele A4’ te vullen. Ik stuurde op ‘wie wat ging doen’. Uiteindelijk komt deze werkwijze ten goede aan de inhoud van het tijdschrift.

Een oom die goed is in puzzelen, heb ik een cryptogram laten maken. Een kleinkind dat Sociale Wetenschappen studeert, schreef een artikel over de politieke en sociale ontwikkelingen waar mijn moeder onderdeel van uitmaakte. En mijn vader van 85 vindt schrijven lastig, maar deed – met een glaasje erbij – in een interview mooie uitspraken over 60 jaar huwelijksleven. Zo voorkom je dat een verre kennis even veel ruimte in het blad inneemt, als mensen die heel dichtbij staan. Je verlaagt de drempel, zodat veel mensen uiteindelijk iets kunnen bijdragen. Want met een enkele regel kun je ook al iets moois maken.”

Ongekende mogelijkheden

“Het werken in de radactieruimte van Jilster was even wennen. Bijvoorbeeld ‘knippen en plakken’ van tekst uit Word lukte met mijn Apple niet, met mijn PC wel. Gaandeweg kreeg ik er steeds meer lol in en ontdekte ik steeds meer mogelijkheden.

Een prachtige functie in Jilster is een achtergrond maken in de kleur die voorkomt in een foto op die pagina. Maar ook het gebruik van tekst in kolommen werkt prima en geeft een professionele indruk. Zo kon ik de opmaak telkens aanpassen aan de inhoud. Het werken met Jilster is mij heel goed bevallen. Ik heb het voornemen Jilster binnenkort eens te gebruiken voor een bedrijfsbrochure, benieuwd hoe dat gaat.”

Professionele coverfoto

verjaardagscadeau tijdschrift ria 80 klant“Mijn moeder vroegen we te poseren voor een fotograaf die foto’s van een 80-jarige maakte voor een van zijn projecten. Maar dat werd natuurlijk de voorpagina van het blad! Rogier Fokke bleek een heel goede fotograaf en een perfectionist.

Ik heb hem in Jilster uitgenodigd als redacteur, zodat hij zelf de voorpagina heel precies en mooi kon opmaken. Een groot succes! Dat maakte dat iedereen die het blad zag, ook mensen die mijn moeder niet kenden, dachten dat het om een professionele uitgave ging. Ook door het nette drukwerk natuurlijk.”

Reactie van Ria

“En mijn moeder zelf? Die geniet nu nog dagelijks van haar persoonlijk cadeau. Ze blijft het leuk vinden om er in te bladeren en het er met mensen over te hebben. Wat wil je nog meer?”

Een eigen, professionele coverfoto?

Wil je ook een professionele foto op de voorkant van je tijdschrift, neem dan contact op met Rogier Fokke. Onder het mom van een project, waar hij de door jou gewenste foto voor nodig heeft, helpt hij je graag bij het maken van een passende coverfoto. Ook een professionele opmaak van de cover behoort tot de mogelijkheden. Je hebt meteen een tweede cadeau: een persoonlijk portret gemaakt door een fotograaf die ook in galleries exposeert.

Rogier levert het portret in de juiste bestandsgrootte en op formaat van Jilster. Potentiële gebruikers krijgen vier versies van het studioportret. In overleg kan worden bepaald of het een kleurportret zal worden of dat hij in zwart-wit de foto aanlevert.

De prijs voor het studioportret in vier versies is €200,00 exclusief 21% btw. Voor een portret op locatie vraagt hij een meerprijs, afhankelijk van de locatie. Zijn studio is gevestigd in het centrum van Amsterdam. Ga voor meer informatie naar: www.rogierfokke.nl

Je kunt Rogier Fokke ook bereiken op info@rogierfokke.nl

,

Afscheidsglossy groep 8 ‘Dag we gaan!’

Fotomuur afscheid groep 8 tijdschrift glossy

Fotomuur afscheid groep 8 tijdschrift glossy

Super leuke herinneringen voor later. Anneke Boek vertelt hoe zij het maken van een afscheidsglossy heeft aangepakt en deelt haar tips!

Josephine: “Als ik in het boek kijk, geeft het leuke herinneringen. Nu ik in de brugklas zit, zie ik hoe wij in korte tijd al zijn veranderd.”

Als ouder van een 8ste groeper wil je met z’n allen iets leuks doen als de kinderen de basisschool verlaten. Je wil ze graag een blijvende herinnering meegeven aan die leuke tijd. Alle 8ste groepers van OBS De Prinsenakker uit Bennekom kregen de afscheidsglossy ‘Dag we gaan!’ waar ze altijd in terug kunnen kijken. Anneke Boek, moeder van Josephine, nam het initiatief.

Kleine groepjes

Met vier andere, enthousiaste ouders – toevallig alleen moeders – nam Anneke Boek de organisatie van de afscheidsglossy ‘Dag we gaan!’ op zich.

“In maart begonnen we met plannen maken. We kwamen blanco samen, maar al snel kwam het idee van een vriendenboekje op tafel. Gaandeweg besloten we dat de kinderen een vragenlijst zouden invullen die de ouders konden gebruiken om met Jilster, voor hun eigen zoon of dochter een soort vriendenboekpagina mee te maken.”

De vijf moeders gingen voortvarend aan de slag en ontdekten dat Jilster prijstechnisch interessant was en het grote voordeel had dat je niet in je eentje al het werk hoefde te doen. Het creatieve idee van een eigen afscheidsglossy, met als rode draad de vragenlijst, en het bijbehorende kostenplaatje, werden voorgelegd aan de ouders. Gelukkig ging direct het licht op groen. De volgende stappen konden worden gezet en de taken worden verdeeld.

“Ieder van ons kreeg een paar ouders onder zich. Bij deze organisatie in groepjes was het voor alle ouders duidelijk bij wie ze terecht konden met vragen of voor hulp. Omdat lang niet iedereen handig is met het programma of niet zo creatief. En mocht het nodig zijn, hoefde je als aanspreekpunt ook maar achter een paar ouders aan als de deadline niet gehaald zou worden.”

Begin juni is de vragenlijst uitgedeeld aan de kinderen. Natuurlijk moest het ‘waarom’ van de vragenlijst geheim blijven. En 8ste groepers zijn gelukkig helemaal niet zo nieuwsgierig!

Eigen creativiteit

De ouders ontvingen van de organisatie een uitnodiging per mail via het programma Jilster. Een uitnodiging met een link om in te loggen en aan de slag te gaan. Hierbij stuurde Anneke ook een instructie waar de ouders op moesten letten als ze de pagina’s gingen opmaken.

“Een heel handige functie in Jilster, dat je redacteuren kunt uitnodigen via een mail met een bericht erbij. Ook is het zo leuk om te zien wat iedere ouder gemaakt heeft van de twee pagina’s die ze mochten vullen. Zeker niet alle vragen uit de vragenlijst hoefden hiervoor te worden gebruikt. Daar waren ouders vrij in. Omdat iedere ouder eigen pagina’s had, konden ze niet zien wat de anderen er van maakten en er ook niet in gaan ‘rommelen’. Zo ontstonden echt persoonlijke pagina’s. Het is dan ook super leuk om te zien dat je uit de persoonlijke pagina’s haalt over wie het gaat.”

Vrijheid stimuleert de creativiteit en zorgt voor afwisseling in de pagina’s. Wel was door de ‘Jilstermoeders’ aangegeven dat het hun leuk leek in elk geval een oude en een recente (school)foto op de pagina te gebruiken, alsook foto’s van het eigen kind met schoolvriendjes tijdens een bijzondere schoolactiviteit.

De gebruikte vragenlijst

  1. Wat is je naam?
  2. Wat is je bijnaam?
  3. Beschrijf jezelf in 3 woorden:
  4. Wanneer ben je geboren?
  5. Waar woon je?
  6. Wat is je e-mailadres?
  7. Wat is je mobiele nummer?
  8. Wat zijn je hobby’s
  9. Sport je en zo ja welke sport
  10. Omschrijf je gezin (en huisdieren)
  11. In welke groep ben je op de Prinsenakker gekomen?
  12. Noem 3 dingen die je het liefst doet
  13. Welke juf/meester zie je graag voor de klas?
  14. Met welke klasgenootjes speelde je vaak?
  15. Wat vind je de leukste vakken op school?
  16. Wat vind je de stomste vakken op school?
  17. Wat was het leukste schoolreisje ever?
  18. Wat zat er vaak in je broodtrommel bij overblijf?
  19. Hoe vaak ben je de klas uitgestuurd?
  20. Wat is je mooiste/leukste herinnering aan school?
  21. En wat je grappigste?
  22. Wat zou je doen als je directeur was van de Prinsenakker?
  23. Wat doe je over 10 jaar?
  24. Wat wil je later worden?
  25. Wat is je wens
  26. Wat zou je doen als je kon toveren?

Anneke: “Wij vonden het leuk om iedereen creatief aan de slag te laten gaan met de vragenlijst als rode draad.”

Lieve juffen, stoere meesters

Interviews, wist-je-datjes, soort van ‘liefdesverklaringen’,… Van stoere meesters en over lieve juffen. Ook zij verdienen een plekje in iedere afscheidsglossy.

“Een groepje kinderen is gevraagd of zij leerkrachten wilden interviewen. Hiervoor hebben ze zelf de vragen verzonnen. Daarin lieten we de kids helemaal vrij. Drie leerkrachten – uit groep 7 en 8 – waar de kinderen een band mee hadden, werden het hemd van het lijf gevraagd. Dat is aan 8ste groepers wel toevertrouwd! De foto’s bij de interviews zijn daarvoor speciaal gemaakt op school.

Een geliefde meester die genoot van deze klas en onlangs vertrokken was van school, heeft heel mooi de positieve kenmerken van deze klas beschreven. Zijn verhaal hebben we losgetrokken in stukjes die ieder voor zich een passende karakterschets geven van de groep.”

De puntjes op de i

Als iedereen alles heeft ingeleverd, volgt de controle op de inhoud van de glossy. Zijn alle pagina’s gevuld, zijn de foto’s duidelijk, is de tekst leesbaar, staan er geen grote spelfouten in?

“Wij hebben ervoor gezorgd dat de pagina’s van de kinderen ad random werden geplaatst. Jongens en meiden door elkaar, niet vriendjes of vriendinnetjes bij elkaar. Hier en daar hebben we nog wat gecorrigeerd, maar we hebben zo min mogelijk iets aan het ontwerp van de ouders gewijzigd. De eigen creativiteit moest overeind blijven staan. Belangrijk is om met je Jilstergroepje te bespreken hoe je hier mee omgaat.
Verder hebben wij besloten hoe de voorkant zou worden en zijn we op school geweest om nog wat foto’s te maken. De pagina’s die overbleven hebben we gevuld met klassenfoto’s vanaf groep 1 en een pagina met een fotomuur met verschillende foto’s van het ‘schoolleven’ als de cito-toets, kamp, schoolreisjes,…”

Geen stress

“Half juni hadden we de deadline gepland en duidelijk gecommuniceerd naar de ouders. Deze was ruim genomen om geen stress te hebben. Wanneer de glossy klaar moest zijn en wij het tijdschrift in huis wilden hebben, was bekend. Dit was immers vlak voor het moment wanneer we de kinderen dit zelfgemaakte cadeau zouden geven. Vanaf daar is het terugkijken om de deadline voor de ouders te bepalen. Ook de deadline van Jilster neem je mee in dit tijdspad. Jilsterstress kenden wij dan ook niet.”

Speciaal moment

Afscheidnemen is eigenlijk nooit leuk. Maar als je – als 8ste groeper van de basisschool – daarbij een eigen glossy cadeau krijgt, wordt het afscheidnemen minder erg. “De musical-avond was voor ons hét moment. Alle kinderen waren dan ook blij verrast toen ze na de musical allemaal een eigen ‘Dag we gaan!’ kregen. Ook de juffen en meesters die in het tijdschrift staan, kregen een exemplaar. Nieuwsgierig werd er meteen fanatiek in gebladerd. In het boek staan ook twee pagina’s ‘Wat ik jou nog zeggen wou…’. Pagina’s waar klasgenootjes een boodschap konden achterlaten. De kinderen vonden het super leuk om deze pagina’s te hebben. Zonder dat er een traantje is gevloeid, liepen onze kids de hele avond met hun eigen glossy én pen rond.”

Om mee te geven

Graag deelt Anneke haar ervaringen met andere ouders die ook plannen hebben om een afscheidsglossy te maken. “Ik zou het zo weer doen. Het is een super leuk, vrolijk tijdschrift geworden met waardevolle herinneringen. Zeker voor later!”

Tips van Anneke

  • Vrijheid zorgt voor creativiteit en variatie
  • Zorg wel voor een rode draad, format
  • Stel een duidelijke deadline en maak een tijdsplanning
  • Vorm groepjes met een organiserende ouder als aanspreekpunt
  • Zet enkele instructies – waar op te letten bij de opmaak – op papier
  • Met de prijscalculator op de site weet je precies wat een afscheidsglossy gaat kosten
  • Passend gedicht met een lichtgevoelig tintje is een mooie aanvulling
  • Op de site van Jilster staan leuke ideetjes om het tijdschrift mee te vullen
  • Soms heeft de Ouderraad budget voor een afscheidscadeau per kind

Zeg ja tegen een tijdschrift op school!

tijdschrift handelschool sint niklaas

tijdschrift handelschool sint niklaas

Samen met 470 leerlingen tussen 12 en 18 jaar hebben de docenten van de Vrije Handelsschool Broeders in St-Niklaas een tijdschrift gemaakt.

In totaal 72 pagina’s over liefde en huwelijk in de verschillende levensbeschouwingen. Een flinke klus, maar niet onmogelijk.

Een interview met leerkracht Godsdienst en initiatiefnemer Hilde van Hemelryck en een video van TV OOST.

Waarom hebben jullie een tijdschrift gemaakt?

“In België moeten scholen verplicht aandacht besteden aan alle levensbeschouwingen en godsdienst, vanuit het idee dat dit leidt tot meer begrip voor elkaar. Het leek ons goed om dit te doen met een tijdschrift waar alle leerlingen een bijdrage aan leveren.”

Het klinkt haast onmogelijk, een tijdschrift maken met 470 leerlingen. Hoe hebben jullie dat aangepakt?

“Alle leerlingen hebben vier tot zes lessen aan een onderwerp gewerkt. Daarbij kwamen in de diverse klassen verschillende zaken aan de orde. Denk aan de tradities en gebruiken bij christelijke en islamitische bruiloften. Ook de Joodse, Boeddhistische, Hindoeïstische en humanistische levensbeschouwingen kwamen aan bod.

De leerlingen hebben informatie opgezocht over hun onderwerp en daar een tekst over geschreven. Ook hebben ze in de eigen klas gekeken welke geloven de leerlingen hebben, en of ze willen trouwen. Dat geeft een mooi beeld van de leerlingen op onze school.

Ik heb alle teksten verzameld en verwerkt in het magazine. Het tijdschrift heeft een oplage van 480 exemplaren. We willen de leerlingen iets tastbaars geven, zodat we er vervolgens ook iets mee kunnen doen in de lessen.”

Wat willen jullie er verder mee doen?

“Enkele weken nadat de leerlingen het tijdschrift hebben gekregen, houden we een quiz op school. Zo willen we kijken wat ze ervan hebben geleerd. De dertig best scorende leerlingen krijgen een stukje bruidstaart en de winnaar krijgt een romantische ballonvaart.

Uiteraard laten we het magazine ook vol trots zien tijdens de open dag van onze school. Hierbij maken we ook eten vanuit de recepten voor gerechten bij huwelijksfeesten. Zo kunnen de bezoekers van de opendeurdag even proeven van gerechtjes uit onze en andere culturen.”

Was het geen enorme klus om zo’n tijdschrift te maken?

“Het was veel werk, maar gelukkig heb ik veel hulp gehad van Jilster. Ik vond het ook wel leuk en plezant om er aan te werken. Oorspronkelijk wilden we de leerlingen laten helpen met de lay-out, maar dat bleek niet haalbaar. De leerlingen van de lay-outklas hebben wel even meegekeken en ze hadden snel door hoe het allemaal werkt.”

Vonden de leerlingen het leuk om te doen?

“Ze vonden het opzoekwerk erg leuk en zijn zeer benieuwd naar het eindresultaat. Binnenkort delen we de magazines uit in elke klas. Ik heb een aantal leerlingen al laten kijken naar het proefexemplaar en zij waren heel enthousiast. Hun eigen tekst zien verschijnen in zo’n professioneel ogend magazine, het deed ze wel wat.”

Volgend jaar weer een tijdschrift?

“We gaan zeker nog een tijdschrift te maken. Het thema is nu nog niet helemaal bekend. Misschien gaat het de volgende keer over lijden, dood en begrafenis. Of iets met vluchtelingen. We willen geen explosief thema kiezen, maar vooral grote levensmomenten aanpakken.”

Meer informatie? Kijk dan snel bij Jilster in het onderwijs

30 jaar Terschelling in 68 pagina’s

eigen magazine maken traditie 30 jaar terschelling

eigen magazine maken traditie 30 jaar terschelling

Op haar 24ste ging Coby Adema (54) voor het eerst naar Terschelling om het vuurwerkgeweld met oud & nieuw te ontlopen. Voor het dertigjarig jubileum ontstond het plan om een eigen jubileumtijdschrift te maken. Een flinke klus!

De eerste keer gingen er ongeveer acht mensen mee, waaronder twee vrienden uit Friesland, waarmee ze de jaarwisseling al jaren vierde. Dat hebben ze vervolgens ieder jaar gedaan, dertig jaar lang. In de loop van de jaren zijn er in totaal 72 mensen mee geweest. Van alle leeftijden, zo ging er twee jaar geleden een baby van 1 jaar mee en iemand van 69. Toen ontstond voor het dertigjarig jubileum het plan om een jubileumtijdschrift te maken.

Hoe kwamen jullie op het idee om een jubileumtijdschrift te maken?

Coby: “Ik had eerder een tijdschrift voor mijn moeder gemaakt en zo kwamen we op het idee dat het voor het dertigjarig jubileum leuk zou zijn om een glossy te maken. Je gaat dan eens goed nadenken. Wat hebben we al die jaren gedaan? Het is haast een soort geschiedenisboek.”

68 pagina’s is niet niets. Heeft het niet ontzettend veel tijd gekost?

Anna: “Veel meer dan ik had gedacht maar het heeft er ook mee te maken wanneer je het goed vindt. We waren niet snel tevreden, vanuit het idee: als je het doet, doe het dan goed. Dertig jaar in één tijdschrift vatten is ook niet niets.”

Coby: “In totaal hebben we er twee jaar over gedaan. We hebben het wel over de tijd uitgesmeerd. Het was veel werk, maar als het er ligt ben je er toch heel trots op.”

Hoe hebben jullie het aangepakt?

Coby: “Met vier mensen als hoofdredactie hebben we eerst een inhoudsopgave gemaakt en leuke rubrieken bedacht. Dat was twee jaar geleden op Terschelling. Van groot belang voor het eindresultaat was ook dat Anna en Lieke Dijkstra in overleg met mij en Baukje Koolhaas een format en concept voor de lay-out hebben bedacht, de stijl van het tijdschrift. Van daaruit hebben we vervolgens voor ons bekende Terschellingers benaderd voor een interview, om te beginnen de fietsenverhuurder. Die was direct enthousiast en ook de Spar-winkelier vond het fantastisch. Het was voor ons heel leuk om die interviews samen met de jongere redactieleden te doen.”

Anna bevestigt: “Ik vond het inderdaad super leuk om die mensen interviewen. Daardoor hebben we toch ook weer een andere band gekregen met de Terschellingers. Dat heeft leuke momenten opgeleverd, en leuke verhalen.”

Wat is de oplage van jullie magazine?

Coby: “We hebben in totaal 28 exemplaren laten drukken. Daarvan hebben we er enkele uitgedeeld aan de Terschellingers die we hebben gesproken voor het magazine. Daar is toen ook een krantenartikel over geschreven! We hadden een officiële uitreiking georganiseerd met een hapje en een drankje. Ze kwamen allemaal, de barkeepers, de paardenboer. Heel bijzonder.”

Wat vonden ze van het tijdschrift?


Anna:
“De Terschellingers vonden het prachtig, sommigen wilden ook wel zoiets van hun leven!”

Coby: “Ze waren zeker onder de indruk, ook van kwaliteit. Het ziet er dan ook professioneel uit. Met een mooie inhoud en veel te lezen. Persoonlijk vind ik de pagina’s met het verhaal van de fietsenmaker het mooist. Dat komt ook door de prachtige foto’s die Lieke toen heeft gemaakt. Ook de cover vind ik heel mooi.”

Jullie zijn zelf dus ook tevreden?

Anna: “We zijn heel tevreden. Als we er nog meer tijd in hadden gestoken, was het vast nog mooier geworden. Hoe langer je met Jilster werkt, hoe makkelijker het gaat en hoe meer mogelijkheden je ziet. We hebben veel met foto’s gedaan, dat was soms wel stoeien. Soms was het dan handiger om een pdf te maken en die op pagina te zetten.”

Coby: “De fotopagina’s van de wandelingen zijn echt heel mooi geworden.”

Anna: “Ik vind het leuk om foto’s van vroeger te zien. Ook foto’s die ik nog nooit eerder had gezien.” Coby: “De jongere groepsleden zien het magazine ook als een mooi fotoboek, zij hadden vaak weinig foto’s.”

Wat vonden jullie handig in Jilster?

Coby: “Dat we konden samenwerken vanuit Amsterdam, Groningen, Wolfheze en Wijnjewoude (vlakbij Drachten, red.). We hebben twee werkweekenden gehad, maar verder hebben we alles online besproken.”

Anna: “Het werken in Jilster ging heel goed. Het is fijn dat je ieder vanuit je eigen huis in hetzelfde document kunt werken. In de drukte van alledag was het soms wel moeilijk om je ertoe te zetten. Dan waren die twee werkweekenden wel handig. Het was vooral aan het eind goed om een deadline te stellen, dat heb je wel nodig. Maar de puntjes op i zetten betekende nog veel werk. Gelukkig konden we een proefexemplaar bestellen, dan zie je toch wel dingen. Op papier is anders dan op scherm. De kleine details zie je dan beter.”

Hebben jullie tips voor mensen die ook een tijdschrift willen maken?

Anna: “Gewoon beginnen, maar ook voor ogen hebben wat je wilt doen. De mogelijkheden in Jilster zijn zo groot, dat het moeilijk kan zijn om keuzes te maken. Hoe wil je dat het er uitziet? De verhouding foto’s en tekst, kaders wel of niet… Probeer daar aansprekende keuzes in te maken.”

Zou je het opnieuw doen?

Coby: “Ja, ik zou het nog wel eens willen doen. Wat ik goed vind werken, is de inhoudsopgave die je kunt maken. Het is ook één geheel, met één vormgeving. Daarvoor hebben we zelf templates gemaakt. Ons tijdschrift is een écht tijdschrift geworden.”

Anna: “Ik zou het ook zeker nog een keer doen. Het kost meer tijd dan je van tevoren denkt, maar het eindproduct is zo fantastisch dat het al het werk ook wel waard is. Het is een mooi gebundeld document.”

Meer informatie: Een eigen magazine maken

Gezond! Een tijdschrift van de leerlingen van het Grotiuscollege te Heerlen

gezond-tijdschrift-grotiuscollege-heerlen

afscheid groep 8 leerlingen met eigen tijdschrift gemaakt met jilster

Laat leerlingen zelf een wetenschappelijk tijdschrift maken! Dat was het antwoord van het Grotiuscollege te Heerlen op het afschaffen van ANW (Algemene Natuur Wetenschappen).

Het vak Algemene Natuurwetenschappen is vanaf schooljaar 2014 niet langer verplicht. Een goede reden voor de docenten van het Grotius om het vak in een verfrissende projectvorm te gieten.

De leerlingen van vwo 4 zijn aan de slag gegaan met thema “dilemma’s in de gezondheidszorg”. Dankzij de gebruiksvriendelijkheid van Jilster hebben de leerlingen een mooi eindproduct weten te maken. Er zijn dan ook twee ontzettend mooie en inspirerende edities van het tijdschrift “Gezond!”gepresenteerd.

Wetenschappelijk (literatuur)onderzoek in 4 VWO

De nadruk is in dit project gelegd op de vaardigheden die komen kijken bij het doen van wetenschappelijk (literatuur)onderzoek. Van het inlezen in een onderwerp tot en met het publicerenvan een zelfgeschreven artikel, de leerlingen van vwo 4 hebben in driekwart schooljaar alle fasen doorlopen.

Van samenwerken tot presenteren, literatuur zoekenen beoordelen, informatie verwerken, grafische vormgeving en zelf een onderzoeksverslag en een artikel schrijven. Allemaal vaardigheden die een leerling goed kan gebruiken in de verdere (school)loopbaan.

Concreet doel

Door het project af te sluiten met een echt tijdschrift hebben de leerlingen een heel concreet doel voor ogen gehad. Het gaf hen dan ook een trots gevoel om dit in ontvangst te nemen. Elke leerling zal vervolgens een exemplaar verspreiden onder de zorginstellingen in de regio. Met een kleine oplage (125 stuks) kan op die manier een breed publiek worden bereikt. Dit maakt het product extra bijzonder.

Geinteresseerd?

Voor meer informatie over dit project kunt u zich richten tot Thijs Gillissen: t.gillissen@grotius-lvo.nl